Producción y tecnología

Lamentablemente, los logros de la Argentina en ciencia y tecnología han sido poco alentadores,a pesar del trabajo sostenido, solitario y sin mayores apoyos y recursos a su aparato científico y tecnológico. Esto ha sucedido porque la educación, la ciencia y la tecnología no han sido temas prioritarios ni han sido puestos en el centro de una estrategia de desarrollo ni ocuparon los primerospuestos en la inversión pública o privada. La Argentina creó casi todas sus instituciones científicas y tecnológicas en la década del cincuenta. Por aquellos años, el desarrollo era una utopía movilizadora en la cual la ciencia y la tecnología cumplían un papel relevante, que les daba sentido. Pero el esfuerzo puesto en práctica a partir de entonces fracasó en su intento de resolver el problema de la producción local de tecnología. Y ese fracaso se debió a la falta de vínculos entre la ciencia, la política y la producción. Sólo en ciertos sectores, vinculados fundamentalmente con las prioridades estratégicas definidas por los gobiernos militares (y continuadas en algunas etapas democráticas) tales como la energía atómica y la investigación espacial, se alcanzó una capacidad tecnológica importante que todavía hoy permite logros como el de la licitación ganada por INVAP en Australia o el desarrollo del satélite SAC-C. Basta observar lo que el Estado Nacional destina a investigación y desarrollo para darnos cuenta que no existe una política de Estado que promueva la actividad científico-tecnológica en comparación a los países desarrollados del Primer Mundo. El desarrollo científico-tecnológico deben ser una cuestión de Estado. Es necesario que la Argentina invierta en la producción de conocimiento y que la política científica deba ser atendida como una cuestión de principal importancia para que la producción de ciencia, tecnología e innovación productiva esté articulada con la actividad de los científicos, tecnólogos y productores industriales y no sea una labor desintegrada y solitaria de los diferentes sectores del conocimiento y de la producción.